Bilden nedan beskriver olika
förutsättningar för att lära.
En del vill ha bakgrundsmusik,
svagt ljus, kallt och sitta i en fåtölj för att kunna läsa en
bok. Men andra vill ha det på ett helt annat sätt.
Men hur gör man när vissa vill ha
bakgrundsmusik i lokalen medan andra vill ha knäpp tyst. Dessutom
finns det några som absolut vill prata med varandra för att ett
lärande ska ske. Hur hanterar vi dessa situationer?
För att det ska bli lite enklare vid
planering av lärsituationer kan det vara bra att begränsa sig
något. Titta exempelvis på de perceptuella preferenserna och
informationsbearbetning. Det är två tydliga spår att använda sig
av då man planerar utbildningar.
Bara att veta att människor är olika
och lär sig på olika sätt är ett steg på vägen till att anpassa
lärandet i olika situationer.
I boken ”Så arbetar du med lärstilar
– nyckeln till kunskap och individualisering” av Lena Boström &
Ingemar Svantesson kan du läsa mer om lärstilar.