Vi intervjuar Thor Rutgersson.
...
20 december 2013
13 december 2013
Avsnitt 14 - Folkbildning som begrepp del 1
Folkbildning som begrepp del ett Vad är folkbildning för dig/mig, för min organisation som beställare av kurs/cirkel, eller för samhället? Yvonne och Bernt resonerar, är det att ha nytta, att det ska ha ett värde för mig/dig, beställare eller samhället? Nä, folkbildning ska ge svar, ge mening, skapa förutsättning, att kunna utvecklas som och vara människa.
...
4 december 2013
Avsnitt 13 - Intervju med Ann-Sofie Tsupukka
Vi träffar Ann-Sofie Tsupukka och resonerar om hennes erfarenheter av kurser och cirklar.
Att det inte är självklart att acceptera nya arbetssätt, det är riktigt att vara skeptisk ibland.
Vi pratar om värderingar och fördomar.
Vi pratar också om det finns gränser för vad man får göra i kurssituationer?
...
21 november 2013
Avsnitt 12 - Boken på arbetsplatsen
Har boken någon betydelse för pedagogiken?
Eftersom vårt skriftspråk inte är mer några tusen år gammalt, är boken en fråga om makt?
Har våra bibliotek någon betydelse, eller kan vi lika gärna köpa en bok på affären om vi behöver det?
Boken har text som vi i våra huvud målar i inre bilder, får vi likadana bilder?
inspiration - gemenskap - stimulans - klassfråga - upplevelser
en fara för den muntliga ber...
16 oktober 2013
Pedagogikpodden - Intervju med Lena Boström
Lena Boström
Kanske har vi gjort det lite för enkelt för oss då vi i tidigare avsnitt pratat om lärstilar.
Tack vare att Runö Folkhögskola tillsammans med Mittuniversitetet nu genomför kursen Lärstilsmetodik 7,5 poäng får vi möjlighet att djupdyka i lärstilarnas värld tillsammans med docenten i pedagogik Lena Boström.
Självklart passar vi på att göra poddradio där vi intervjuar Lena då hon besöker Runö.
Nedan är exempel...
3 oktober 2013
Avsnitt 11 - Mera presentationsövningar
- Men inte kan vi väl prata om presentationsövningar i ännu ett avsnitt? funderar Yvonne.
- Varför skulle vi inte kunna det? säger Bernt.
Det är klart att vi kan prata om ännu fler presentationsövningar och metoder och det är precis vad vi gör i detta avsnitt.
Vi börjar med att berätta om hur man kan använda vykort, Story Cubes och andra spännande övningar.
Kan du namnen på dina deltagare?
Om du har svårt att komma ihåg namnen på dina...
26 september 2013
Avsnitt 10 - Presentationsövningar - ett pedagogiskt dilemma?
I detta avsnitt av pedagogikpodden pratar Yvonne och
Bernt om presentationsövningar.
Det börjar med att Anna Thomander gör
blixtbesök i studion och berättar vad som händer i en grupp där
deltagarna känner varandra och de ändå får i uppgift att dela med sig av
sin sinnesstämning till de övriga deltagarna på utbildningen.
Programmet fortsätter med förslag på olika presentationsövningar och en
reflektion över varför presentationer är så viktiga.
Ett...
20 september 2013
Avsnitt 9 - Är kursprogrammet vi gör en planering eller är kursprogrammet resultatet av den planering vi gjort?
Underlaget till program för deltagarna kan vara en mindmap eller annan struktur. Det handlar fortfarande om planering och om var man börjar sina tankegångar någonstans. Vi pratar om vad deltagarna har för förkunskaper, var de befinner sig, innan kursen. Ett sätt kan vara att börja där deltagarna är och starta i det kända för att sakta men säkert ta sig mot det okända. På det sättet följs vi åt på resan ut i det okända.
Vi pratar om boken...
3 september 2013
Avsnitt 8 - Planering av utbildning
Vi börjar där vi slutade i förra avsnittet. Vi har fått ett uppdrag att genomföra en utbildning. Vi har ramarna klara… men innehållet då? Vad ska finnas med? Hur blir det ett innehåll i utbildningen så leder till att målen uppfylls? Vad är handledaren/pedagogens roll och uppgift?
Till dagens poddsändning finns några bilder. Didaktikblomman som visar alla de blad som behövs för att en utbildning ska bli bra. Varje kronblad behöver vi titta på,...
Avsnitt 7 - Varför vill vi gå på kurs?
I detta avsnitt har vi en gäst.
I förra podden pratade vi mycket om grupper, gruppdynamik men också om varför människor går facklig utbildning.
Vi ställde en fråga i förra podden om varför människor vill gå fackliga kurser.
Vår gäst Andreas Narkun har gått många fackliga utbildningar. Han är dessutom handledare på IF Metalls utbildningar men också anlitad av LO-distriktet på tvärfacklig utbildning.
Andreas berättar om vad facklig utbildning...
31 maj 2013
Avsnitt 6 - Gruppen och grupprocesser
Vi vet inte hur många gånger vi har hört att det är på kvällarna på internatkurs deltagarna lär sig saker.
Det är inte så konstigt eftersom det är då de tillsammans kan reflektera och bearbeta det som hänt under dagarna.
Grupprocesser sker hela tiden och det är viktigt att vara medveten om dessa processer oavsett om det handlar om att jag tar hjälp av dem eller de sätter käppar i hjulet för mig.
...
16 maj 2013
Avsnitt 5 - Mer om vilka förutsättningar behöver människor för att lära sig.
Det här avsnittet fortsätter på samma tema som avsnitt 4.
Det handlar om lärande, utveckling och kunskap. Vi talar om mer om lärstilar och även om kunskapsstegen.
Människor är olika, lär olika och den insikten är viktig för en handledare att ta hänsyn till.
Genom att förstå hur jag själv lär kan jag inse att andra kanske inte alls lär sig på samma sätt.
Att planera för att möjliggöra ett lärande handlar om variation och förståelsen om att vi...
26 april 2013
Avsnitt 4 - Vilka förutsättningar behöver människor för att lära sig?
Bilden nedan beskriver olika
förutsättningar för att lära.
En del vill ha bakgrundsmusik,
svagt ljus, kallt och sitta i en fåtölj för att kunna läsa en
bok. Men andra vill ha det på ett helt annat sätt.
Men hur gör man när vissa vill ha
bakgrundsmusik i lokalen medan andra vill ha knäpp tyst. Dessutom
finns det några som absolut vill prata med varandra för att ett
lärande ska ske. Hur hanterar vi dessa situationer?
För...
18 april 2013
Om kursens deltagare och rummets betydelse
Våra
deltagare på cirklar och utbildningar
Vad kan du ta reda på om människorna
du kommer att möta i en lärsituation?
En del information kan man få
från en deltagarförteckning men det beskriver egentligen inte vilka
människor som du möter på en utbildning.
Det första mötet är
viktigt.
Att ta i hand och hälsa är ett bra sätt att se varje
deltagare och även börja memorera namnen?
Rummets betydelse
Miljön kan...
12 april 2013
Avsnitt 2 - Grunden i förhållningssättet och rollen som cirkelledare/handledare/folkbildare
Människosyn, samhällssyn, kunskapssyn och synen på deltagarna är viktigt då vi är i olika lärsituationer.
Allt börjar i vår värdegrund med våra värdeord.
Som pedagogiskt ansvarig i olika
lärsituationer är det viktigt att tänka och reflektera kring vår
värdegrund och på vilka sätt våra värderingar tar sig i uttryck
i interaktionen mellan människor.
Värderingar syns i det stora men också
i det lilla. Fundera på detta, lyssna på vår podd...
Här produceras PedagogikPodden...
Då var det dags att producera några avsnitt Podradio igen. Samma procedur varje gång... Kaffe, macka och lyssna på senaste avsnitten och sen är det inspelningsdags!
Det ni ser på bilden är den lilla inspelningsstudion på ABF:s förbundskontor!...
2 april 2013
Avsnitt 1 Vad – när – hur – varför lär jag mig?
Grunden i vårt resonemang handlar om att lärandet börjar där vi är med det vi redan vet.
Utifrån det bygger vi på vår kunskap genom att bearbeta information. Tänk dig att ditt huvud består av klädhängare och krokar. Varje klädhängare och krok är något du kan och vet… genom att ”klä på” dessa skapar du mer vetande, kunnande kring det du redan vet en del om. Att skapa en helt ny krok går så klart också men det kräver mer tid för bearbetning och...
27 mars 2013
Just nu försöker jag lära mig eller min dator... att få min dator att tolka mina handskrivna tecken som jag skriver med en sorts penna på min skärm. Det verkar som att min dator "lär" sig vad och hur jag skriver. Är detta ett lärande? ja man kan fråga sig, men det handlar nog hellre om en tolkning. Det är verkligen häftigt att se hur en maskin kan tolka mina försök med en penna på skärmen skriva om lärande eller inte.
Men lärande det...
23 mars 2013
Whiteboardskrivande
Ibland när man tänker på hur och vad som händer utifrån en bild som görs i ett förberedande sammanhang, så blir i alla fall jag lite imponerad. Ett antal ord staplade på varandra i en viss ordning ger ett resultat i form av ett stort antal radioavsnitt. Ett antal påståenden på en whiteboardtavla har styrt upp samtalen och format idéer om bildning och om hur lärande kan gå till.
Nu fortsätter arbetet med våra avsnitt...
19 mars 2013
Poddradio - vad och varför?
Det hela började senhösten 2012 då Yvonne Ahlin fick tips
om några podcasts som kunde vara trevligt att lyssna på. Här kommer hennes berättelse:
Jag och en arbetskamrat pratar om intressanta böcker i pappersform,
på CD och på fil. Eftersom jag pendlar till och från arbetet varje dag hinner
jag lyssna på många böcker. I min iPhone har jag en app som heter dito och är
kopplat till dito.se där jag köper e-böcker och audioböcker. Min arbetskamrat
berättar...
Bloggen om pedagogikpodden
Hej
Välkommen till vår blogg om pedagogikpodden.
Vi vill att du ska hitta idéer och uppslag till att utveckla (och inveckla)
dina funderingar omkring studiecirklar, kurser och utbildningar.
Här på bloggen ligger det länkar till podradioavsnitt och olika
utbildningsanordnare. Här finns också korta inlägg omkring pedagogiska frågor.
Varmt välkomna hi...
