Vi intervjuar Thor Rutgersson.
20 december 2013
13 december 2013
Avsnitt 14 - Folkbildning som begrepp del 1
Folkbildning som begrepp del ett Vad är folkbildning för dig/mig, för min organisation som beställare av kurs/cirkel, eller för samhället? Yvonne och Bernt resonerar, är det att ha nytta, att det ska ha ett värde för mig/dig, beställare eller samhället? Nä, folkbildning ska ge svar, ge mening, skapa förutsättning, att kunna utvecklas som och vara människa.
4 december 2013
Avsnitt 13 - Intervju med Ann-Sofie Tsupukka
Vi träffar Ann-Sofie Tsupukka och resonerar om hennes erfarenheter av kurser och cirklar.
Att det inte är självklart att acceptera nya arbetssätt, det är riktigt att vara skeptisk ibland.
Vi pratar om värderingar och fördomar.
Vi pratar också om det finns gränser för vad man får göra i kurssituationer?
21 november 2013
Avsnitt 12 - Boken på arbetsplatsen
Har boken någon betydelse för pedagogiken?
Eftersom vårt skriftspråk inte är mer några tusen år gammalt, är boken en fråga om makt?
Har våra bibliotek någon betydelse, eller kan vi lika gärna köpa en bok på affären om vi behöver det?
Boken har text som vi i våra huvud målar i inre bilder, får vi likadana bilder?
inspiration - gemenskap - stimulans - klassfråga - upplevelser
en fara för den muntliga berättartradionen?
16 oktober 2013
Pedagogikpodden - Intervju med Lena Boström
 |
| Lena Boström |
Kanske har vi gjort det lite för enkelt för oss då vi i tidigare avsnitt pratat om lärstilar.
Tack vare att Runö Folkhögskola tillsammans med Mittuniversitetet nu genomför kursen Lärstilsmetodik 7,5 poäng får vi möjlighet att djupdyka i lärstilarnas värld tillsammans med docenten i pedagogik Lena Boström.
Självklart passar vi på att göra poddradio där vi intervjuar Lena då hon besöker Runö.
Nedan är exempel på pedagogiska verktyg.
 |
| Kinestetiska och taktila verktyg |
 |
| Taktilt verktyg |
 |
| PLS - Programmed Learning Sequence |
 |
| Lärstilar |
3 oktober 2013
Avsnitt 11 - Mera presentationsövningar
- Men inte kan vi väl prata om presentationsövningar i ännu ett avsnitt? funderar Yvonne.
- Varför skulle vi inte kunna det? säger Bernt.
Det är klart att vi kan prata om ännu fler presentationsövningar och metoder och det är precis vad vi gör i detta avsnitt.
Vi börjar med att berätta om hur man kan använda vykort, Story Cubes och andra spännande övningar.
Kan du namnen på dina deltagare?
Om du har svårt att komma ihåg namnen på dina deltagare kan du få lite tips på övningar som stödjer minnet!
- Tror du de som lyssnar har några presentationsövningar de vill dela med sig av? undrar Bernt.
- Vi frågar så får vi se om vi får svar från några... säger Yvonne
26 september 2013
Avsnitt 10 - Presentationsövningar - ett pedagogiskt dilemma?
I detta avsnitt av pedagogikpodden pratar Yvonne och Bernt om presentationsövningar.
Det börjar med att Anna Thomander gör blixtbesök i studion och berättar vad som händer i en grupp där deltagarna känner varandra och de ändå får i uppgift att dela med sig av sin sinnesstämning till de övriga deltagarna på utbildningen.
Programmet fortsätter med förslag på olika presentationsövningar och en reflektion över varför presentationer är så viktiga.
Ett möte mellan människor där man inte lär känna varandra lite på en gång leder inte till att ett lärande av kvalitet kan ske.
Vi har större behov att trygghet och igenkännande i grupp än vad vi kanske tror. Det här är alltså lika viktigt om vi känner varandra som om vi inte känner varandra.
Nedan följer några förslag på presentationsövningar:
Rita min presentation
Här är en bild som Yvonne har ritat som beskriver henne.
Titta på bilden och lista ut vad Yvonne har ritat.
Det finns flera varianter på denna ritade presentation.
Allt från att en grupp på 3-5 personer tillsammans ritar en bild.
De börjar med att komma överens om vad de har gemensamt… den saken ritar de i mitten. Därefter ritar de bilder som beskriver dem själva på varsin del av papperet. Här gäller det att ge övergripande ramar och sen låta alla sätt vara rätt.
Intervjua varandra
Deltagarna sitter två och två och intervjuar varandra för att sen presentera varandra. Här går det också att lägga till frågor som kan vara spontana eller förutbestämda. Därefter presenterar man varandra.
Nomineringsförfarande
Vi kan intervjua varandra och sen är uppgiften att vi ska låtsas att vi presenterar personen så som om det hade varit ett nomineringsmöte. Kan vara lurigt men i vissa fall kan det passa utmärkt.
Rita med fel hand
Att ha papperet i knät under bordet och rita av sin kamrat med fel hand samtidigt som man ställer några frågor är också ett sätt som lättar upp stämningen och gör att spärrar släpper.
Använda presentationskorten
Som vi tidigare pratat om kan man använda sig av svartvita kort och varje deltagare får välja ett kort som de känner för och utifrån det kortet får de presentera sig.
Ta med ett föremål
Att i kallelsen be deltagarna att ta med en viktig sak hemifrån eller något som gör mig glad eller något som kännetecknar mig. Sen får man presentera sig själv utifrån sin medhavda pryl.
Bingo
På en färdigt blad finns 4x4 rutor och i varje ruta står ett påstående. Exempelvis Kan vindsurfa, har hund, bor i villa, älskar choklad, har facebook, twittrar, är arbetsplatsombud, etc..
Sen får deltagarna gå runt och fråga varandra och bara ställa en fråga åt gången till en person. Då får de mingla och prata med varadra.
