Pedagogikpodden

22 november 2019

15:30 Bernt No comments

Det har varit en del vatten som runnit under broarna sedan sist.
Men...
Nu är vi på gång igen, vi har träffats, planerat och redan spelat in ett par avsnitt och fler ska det bli är planen. Hoppas att ni alla vill lyssna på våra tankar och idéer även i fortsättningen, vi har förstått att många lyssnat på våra tidigare avsnitt under många år nu och att nya hela tiden hittat hit, det är riktigt skoj.
Vi hörs!

Avsnitt 16 - pedagogiken på Runö Folkhögskola

22:49 Bernt No comments

Runös utbildningar bygger på folkbildningen idé. Lärarna arbetar utifrån en grupporienterad pedagogik där de omsorgsfullt komponerade grupparbetena utifrån syfte och mål är centrala. Det är deltagarnas samlade erfarenheter som leder till ny kunskap. De vardagsproblem deltagarna tar med sig in i kursen blir en kunskapskälla.

Det aktiva, deltagarstyrda lärandet handlar om att utgå från den egna verkligheten och upptäcka sammanhangen. Lärarens roll är att ge stöd på vägen mot den nya kunskapen.

Våra värderingar utgår från rättvisa, solidaritet, jämlikhet och frihet. Det kritiska tänkandet är en grundpelare i ett demokratiskt samhälle och så även i utbildningarna. Samhället och arbetslivet kan förändras och förbättras. Det är därför vi tror på en aktiverande och aktionsinriktad kunskap, som leder till handling.

Runö Folkhögskola

Avsnitt 15 - Folkbildning som begrepp del 2

15:25 Bernt No comments

Vi intervjuar Thor Rutgersson.

Avsnitt 14 - Folkbildning som begrepp del 1

13:46 Bernt No comments

Folkbildning som begrepp del ett Vad är folkbildning för dig/mig, för min organisation som beställare av kurs/cirkel, eller för samhället? Yvonne och Bernt resonerar, är det att ha nytta, att det ska ha ett värde för mig/dig, beställare eller samhället? Nä, folkbildning ska ge svar, ge mening, skapa förutsättning, att kunna utvecklas som och vara människa.

Avsnitt 13 - Intervju med Ann-Sofie Tsupukka

11:23 Bernt No comments

Vi träffar Ann-Sofie Tsupukka och resonerar om hennes erfarenheter av kurser och cirklar.
Att det inte är självklart att acceptera nya arbetssätt, det är riktigt att vara skeptisk ibland.
Vi pratar om värderingar och fördomar.
Vi pratar också om det finns gränser för vad man får göra i kurssituationer?

Avsnitt 12 - Boken på arbetsplatsen

13:32 Bernt No comments

Har boken någon betydelse för pedagogiken?
Eftersom vårt skriftspråk inte är mer några tusen år gammalt, är boken en fråga om makt?
Har våra bibliotek någon betydelse, eller kan vi lika gärna köpa en bok på affären om vi behöver det?
Boken har text som vi i våra huvud målar i inre bilder, får vi likadana bilder?

inspiration - gemenskap - stimulans - klassfråga - upplevelser

en fara för den muntliga berättartradionen?